Artigos em Periódicos: 2024 e 2025
Os trabalhos do GEPAMEC são publicados em diferentes periódicos que podem ser consultados em:
1. GUEDES, D. G.; FERNANDES, G. W. R. Mapeamento das Tendências da Pesquisa em Ensino de Ciências: um estudo sobre a Produção Científica de licenciandos em Ciências Biológicas da UFVJM. Vozes dos Vales, v. 25, n. 13, p. 1-36, 2024. Disponível em: http://site.ufvjm.edu.br/revistamultidisciplinar
2. ISABELLA CUNHA, L.; ROCHA, L. T. G.; SOARES, R. S. de M. V.; SANTOS, D. L.; FERNANDES, G. W. R. A INCLUSÃO DO SURDO NAS AULAS DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES, PROFESSOR E TRADUTOR-INTÉRPRETE DE LIBRAS. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, [S. l.], v. 8, n. 2, 2024. DOI: 10.48075/ReBECEM.2024.v.8.n.2.30740. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/rebecem/article/view/30740.
3. FERNANDES, G. W. R.; BARBOSA, G. M.; ALLAIN, L. R.; SANTOS, D. L. Unidade de ensino potencialmente significativa integrada a uma situação de estudo: avaliando o conhecimento científico de estudantes da educação básica a partir de uma tecnologia social. Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 231–259, 2024. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/3548.
4. AQUINO, H. C. ; FERNANDES, I. H. ; FERNANDES, G. W. R. ANALISANDO O POTENCIAL DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA COMO ABORDAGEM PARA O ENSINO DE GENÉTICA BÁSICA EM UMA TURMA DO ENSINO MÉDIO. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS), v. 19, p. 283-308, 2024. Disponível em: https://fisica.ufmt.br/eenciojs/index.php/eenci/article/view/1427
5. FERNANDES, GERALDO WELLINGTON ROCHA; FERNANDES, IURY HENRIQUE; SANTOS, DANILO LOPES. ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA COMO TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: UMA REFLEXÃO PARA A SUA PROMOÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS A PARTIR DE UMA TECNOLOGIA SOCIAL. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE). v.26, p.1 - 21, 2024. Disponível em: https://www.scielo.br/j/epec/a/zsHcbdMsj7YY3BnWdLkZZ7C/?lang=pt
6. CRUZ, A. B.; FERNANDES, G. W. R.. Games virtuais na educação científica e matemática como realidade sociocultural e objeto mediador: o que se deve considerar?. ALEXANDRIA (UFSC). v.17, p.1 - 27, 2024. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/94299
7. SANTOS, D. L.; JANERINE, A. S.; FERNANDES, G. W. R. O novo ensino médio e a interdisciplinaridade escolar: a preparação dos professores de ciências naturais. ALEXANDRIA (UFSC). v. 17, p. 1-22, 2024. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/96225/57980
8. SANTOS, D. L. ; JANERINE, A. S. ; FERNANDES, G. W. R. Práticas interdisciplinares em ciências naturais no novo ensino médio: desafios e expectativas. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE), v. 43, p. 1-25, 2025. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/98823
9. FERNANDES, IURY HENRIQUE; SANTOS, DANILO LOPES; FERNANDES, GERALDO WELLINGTON ROCHA . Alfabetização Científica e Tecnológica Escolar Como Transformação Social: Uma Análise a Partir de Uma Situação de Estudo Apoiada por Tecnologia Social. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, v. 25, p. e53657, 2025. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/53657
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