O Grupo de Estudos e Pesquisas em  Abordagens e Metodologias de Ensino de Ciências (GEPAMEC/UFVJM) é uma entidade acadêmica formada por um conjunto de pesquisadores dedicados ao aprimoramento e enriquecimento do ensino de Ciências. Sua composição é bastante diversificada, abrangendo alunos de graduação em Biologia Licenciatura e estudantes e professores do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia (PPGECMaT/UFVJM), provenientes das áreas de Ciências da Natureza (Educação do Campo), Biologia, Química, Física e Pedagogia, além de professores que atuam na Educação Básica da rede estadual de Diamantina, Minas Gerais.

As suas ações concentram-se em três áreas principais:

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a) Elaboração e Implementação de Metodologias, Abordagens e Estratégias de Ensino na Educação Básica: O GEPAMEC/UFVJM volta-se para a concepção e implementação de propostas didáticas baseadas em práticas teórico-metodológicas e articulações entre elas, baseadas em:

• Práticas Educativas numa perspectiva de organização e planejamento do conteúdo,

• Práticas Educativas numa perspectiva crítica,

• Práticas Educativas numa perspectiva de renovação curricular,

• Práticas Educativas numa perspectiva de educar por Pesquisas e Projetos,

• Práticas Educativas numa perspectiva de Metodologias e Estratégias Ativas.

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b) Desenvolvimento de Processos Formativos para Professores de Ciências: Outra frente de atuação do GEPAMEC/UFVJM consiste no desenvolvimento de programas de formação destinados aos professores de Ciências. Esses processos formativos têm como foco central a Elaboração e Implementação de Metodologias, Abordagens e Estratégias de Ensino na Educação Básica, procurando capacitar os educadores para aplicarem princípios pedagógicos inovadores em sala de aula. Essa formação acontece em parceria com escolas e Secretarias Municipais e/ou Estaduais de Educação, abrangendo diversos municípios da região do Vale do Jequitinhonha, Minas Gerais.

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c) Aprofundamento teórico-metodológico de importantes pressupostos educacionais: o grupo tem se dedicado a outros estudos, tais como:  ​

• O uso das Tecnologias Educacionais (Digitais e Sociais Didáticas)

• Métodos e Técnicas de Ensino de Ciências

• Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT)

• Natureza da Ciência e da Tecnologia (NdC&T)

• Aspectos neuroeducativos e metacognitivos no ensino de Ciências

• A Teoria de Basil Bernstein aplicada no ensino de Ciências

• A Teoria de Bruno Latour aplicada no ensino de Ciências

• Argumento e Argumentação no ensino de Ciências

• História e Filosofia da Ciência como Abordagem de Ensino

• Educação Ambiental